一、產(chǎn)品簡介
    通過對新能源整車解剖能清晰地看見新能源汽車車艙、車身側(cè)圍的構(gòu)造結(jié)構(gòu)、獨立懸掛系統(tǒng)，車輪的輪轂等，能夠展示汽車各主部件以及各附件位置。新能源汽車主要部件經(jīng)過特殊的加工工藝一剖為二，使得部件內(nèi)部工藝造型、構(gòu)造清晰呈現(xiàn)。通過新能源汽車系統(tǒng)的解剖展示示臺，學生能清楚了解新能源汽車內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與功能，并且較快地掌握新能源汽車的構(gòu)造和原理，提高對新能源汽車內(nèi)部結(jié)構(gòu)的初步認識。學生能夠更直觀的了解動力電機、電控系統(tǒng)并且能夠更深入的進行學習。設(shè)備的布局采用完全按照汽車原始結(jié)構(gòu)來布局，在透明裝飾面的一側(cè)為拆解前的完整造型，在另一邊為汽車拆解后的內(nèi)部造型，通過拆解前和拆解后的對比，從而使得學生加深對新能源汽車結(jié)構(gòu)的認知與學習。

比亞迪混動DMI(注:  2023款秦PLUS新能源冠軍版 DM-i 汽車需要另外提供).

二、解剖明細
車身半邊對稱切割；
車門切割（外露車窗電機與中控門鎖機構(gòu)）；
電機定子本體（轉(zhuǎn)子運行外露可觀察）；
電機傳感器（外露可觀察電機傳感器）；
電池組（外露可觀察電池與傳感器）；
車身解剖部位：對半解剖，副座側(cè)2車門內(nèi)外解剖（運行件外可觀察）；前蓋對對半解剖（外可觀察電機與變速器運行）；后蓋對對半解剖（外可觀察行李箱內(nèi)部器件）；前后保險桿對半解剖；
儀表臺解剖部位：解剖工具箱側(cè)位置，外可觀察空調(diào)與其他電器件；
懸架解剖部位：解剖副座側(cè)前后車殼位置，外可觀察前后懸架器件；
變速器解剖部位：齒輪傳動機構(gòu)（運行外可觀察）；
 
發(fā)動機解剖部位：
缸體（活塞與曲軸運行外可觀察）,氣門室蓋（凸輪軸運行外可觀察）,氣缸蓋（進排氣門運行外可觀察）,進排氣歧管與濾清器,發(fā)電機與水泵,正時機構(gòu)（正時機構(gòu)運行外可觀察）。
★要求配套無紙化考核平臺，（提供演示視頻）
平臺要求：用戶注冊并登陸平臺后，平臺至少包含如下相關(guān)功能：
（1）用戶模塊：
1）用戶管理（包含用戶列表、添加用戶、ID、用戶名、電子郵件、注冊IP、角色、注冊時間、操作等命令）
2）角色管理（包含：添加角色、角色名、默認角色、綁定模型、角色描述等命令）
3）模塊設(shè)置（包含：注冊選項、注冊模塊、管理員權(quán)限、登錄選項等命令）
4)模型管理（包含添加模型、模型名稱、模型代碼、模型描述、修改模型信息、刪除模型等命令）。
（2）考試模塊：
1)考試設(shè)計（包含考場列表、地區(qū)設(shè)置、科目管理、題型管理等命令）
2)課程開通（包含開通課程、批量開通等命令）
3)試題管理（包含普通試題管理、錯誤反饋等命令）
4)試卷管理（包含試卷列表，手工組卷、隨機組卷、即時組卷等組卷方式命令）
5）回收站
6）批量工具
（3）內(nèi)容模塊：
1)推薦管理（包含添加推薦位等命令）
2)分類管理（包含添加分類、排序、ID等命令）
3)內(nèi)容管理（包含添加內(nèi)容、內(nèi)容模型、權(quán)重等命令）
4)模型管理
5）標簽管理
（4）課程模塊（課程管理、課程分類、模型管理等命令）
（5）文檔模塊：
1)分類管理
2)詞條管理。
▲要求投標文件中提供無紙化考核平臺來源證明文件,原件備查。
 
三、保留部位
電器件的線路完好正常；
車頂完好；
司機側(cè)車身完好；
車輪完好；
 
四、功能特點
1.進行汽車各系統(tǒng)的原理與結(jié)構(gòu)展示。
2.減速電動機驅(qū)動電機，動態(tài)演示動力驅(qū)動與傳動系統(tǒng)工作過程。
3.車身電器系統(tǒng)工作正常，動態(tài)演示車身電器系統(tǒng)各工況。
4.各總成解剖關(guān)鍵部位，剖面涂不同顏色，突出結(jié)構(gòu)層次。
5.保留車輪裝置，方便移動設(shè)備與完整性能。
6.配套使用說明書及實訓指導書。
 
五、技術(shù)規(guī)格
1.電源：220V
2.工作溫度：-40℃～+50℃
3.主機：原車裝置
4.電動機：220V/2.2KW
5.減速機構(gòu)：MOPA70,1：70
6.漏電保護開關(guān)：DZ47LE-32
 
六、實訓（實驗）項目
1.新能源汽車結(jié)構(gòu)、原理功能認知。
2.新能源汽車器件安裝位置認知。
 
七、基本配置
1.解剖的新能源整車汽車 1 輛;
2.電動機；
3.減速機構(gòu)；
4.漏電保護開關(guān)；