|
一、概述
虛擬裝配技術是以虛擬現(xiàn)實技術為依托，結(jié)合數(shù)據(jù)庫技術，網(wǎng)絡通信技術，3D實時渲染技術，多媒體技術，形成的用于科研，教學，仿真等領域的專業(yè)化系統(tǒng)。
模擬拆裝部分可以通過3D實時渲染技術為用立體展示拆裝裝平臺，使用著可以使用系統(tǒng)提供的標準工具對拆裝目標的每個可拆卸部件進行拆裝操作，如果工具使用錯誤系統(tǒng)會有相關提示。系統(tǒng)組裝完畢后還可以對其動作進行模擬仿真，來驗證安裝到效果。
該系統(tǒng)不僅實現(xiàn)了模擬拆裝系統(tǒng)的功能，并且針對教學方向的應用加入了教學管理系統(tǒng)和教學輔助系統(tǒng)。在完成基本拆裝任務的同時，也便于教學方向的應用，可以供教師制定課程，評估學生成績，教學系統(tǒng)采用人工智能技術實現(xiàn)學生在學習拆裝時的實時專家?guī)椭到y(tǒng)，該系統(tǒng)可以逐步指導學生的拆裝步驟，并可對學生的學習過程進行評估，結(jié)果可通過計算機網(wǎng)絡上傳到服務器供教師查看和參考。
二、總體架構(gòu)
系統(tǒng)總體由一臺教學服務器一臺通信服務器一臺教師機和若干臺學生機組成，學生機的數(shù)量根據(jù)客戶的具體需求進行配置。
系統(tǒng)的總體拓撲圖如下：
系統(tǒng)總體架構(gòu)
三、教師機
教學方案控制終端（簡稱TSCT 即教師機），主要作用是為整個分布式架構(gòu)提供運算依據(jù)的支撐。可通過該終端控制整個分布式架構(gòu)的拓撲結(jié)構(gòu)，制定教學方案、下發(fā)教學方案、制定學習課程、組織考試、監(jiān)視各個終端并配合教學單元參來實時指導學生的學習。
四、學生機
學生機上配備了模擬拆裝系統(tǒng)，和教學輔助系統(tǒng)。學生可以通過鼠標鍵盤等人機交互方式操縱模擬拆裝系統(tǒng)的各種工具，對拆裝目標上的元件拆下或安裝，教學輔助系統(tǒng)也會根據(jù)學生的操作情況給出相應的提示，供學生參考。
|
